5月14日下午，学校首届“教师发展论坛”在松北校区成功举办。本次论坛由教师发展中心承办，特邀请到袁敏、周广林、刘仁坤、张鸿静等四位校内专家作为主讲嘉宾，围绕教师教研能力提升这一主题，针对2021年度重点教改、课程思政、混合式教学、双创实训等教师普遍关注的教研、科研项目开展讲座式研讨。论坛由教师发展中心顾问袁敏教授主持。


 

       科技处处长刘仁坤从项目名称、立项依据、项目实施方案与计划及项目成果等方面就如何填写申报书进行详细解读。“为什么？是什么？怎么办？”刘仁坤建议大家，规划制定好教改项目，首先要捋清这三个问题的逻辑关系，然后从写科研论文的角度出发，分层次开展研究。


 

       教学质量监控与评估中心主任周广林结合多年科研项目评审经验分享了好的科研课题应具备的基本条件，即选题明确清晰、符合岗位关系、关注热点问题；研究内容要使用新方法、新手段、新途径；申报书填写要认真规范、排版得当。


 

       教学质量监控与评估中心督导张鸿静从教改课题选题方向上给出了建议，教改课题首先要立足教学，要体现教学内涵，要从日常教学的实践中发现问题，进而提出解决问题的思路。


 

       袁敏着重分享了开展混合式教学方式改革和开展课程思政的经验。她希望教师积极尝试教学改革，在做好线上线下混合式教学积累的同时，鼓励申报教改项目研究课程思政教学的教师，认真学习《高等学校课程思政建设指导纲要》，梳理所承担课程的育人元素，积极参加首届课程思政教学竞赛，达到以赛促教、课程育人的效果。




 

       论坛上，与会专家还与申报2021年度教改项目的教师进行了一对一的交流指导。本次论坛成效显著，讲座务实管用、工作交流热烈，展示了学校关心教师发展、关注教师成才的生动局面和浓厚氛围。（教师发展中心 文/摄  党委宣传部/编辑）